Manifestaciones neurológicas de endocarditis infecciosa en niños / Neurologic manifestations of infective endocarditis in children

Introducción. La endocarditis infecciosa (EI), es una patología poco frecuente en pediatría. Según diferentes series pediátricas reportadas, 15 a 25% de los casos, presentan una complicación neurológica como forma de presentación inicial. Las manifestaciones neurológicas más frecuentes son: accidente cerebro vascular (ACV), abscesos cerebrales, meningitis, encefalopatía, convulsiones. Estas manifestaciones son atribuidas a diferentes etiologías, sin tener en cuenta a la EI como causa probable de las mismas. Material y métodos. Se revisaron las EI del 2008 al 2011, estudio retrospectivo observacional, analizándose los datos en Epi-info versión 2008. Resultados. Se registraron 7 casos; 5 reunían los criterios de Duke, 2 asumidos como endocarditis posible. Media de edad: 73 meses (R 11-162 meses); media de fiebre: 10 días (R 2-19). Dentro de las características clínicas: 3 pacientes tenían cardiopatía congénita, 2 desarrollaron insuficiencia cardiaca, 4 eran desnutridos, 2 presentaron síndrome nefrítico y 3 insuficiencia renal. Tres pacientes desarrollaron fenómenos embólicos en SNC, uno debutó con ACV, otro con aneurismas micóticos en SNC y el 3º con absceso cerebral. Estos 3 últimos pacientes tenían síndrome parameníngeo con LCR alterado y cultivo negativo. En 5 casos la vegetación se localizó en cavidades cardiacas derechas; 3 requirieron cirugía (verrugectomía y recambio valvular). Se aisló germen de hemocultivos en 6 pacientes, siendo el Staphylococcus aureus el más frecuente. Dos pacientes fallecieron. Conclusiones. Tres de los pacientes debutaron con síntomas de SNC como forma de presentación de EI. Consideramos que ante un niño con síntomas neurológicos, como hemiplejia, debemos pensar en endocarditis como probable etiología.

Relación entre motivación y hábitos de estudio en alumnos de la carrera de psicología de una universidad privada de Asunción / Relation between motivation and habits of study in students of the career of psychology of a private university of Asunción

La presente investigación es de tipo descriptivo correlacional, de corte transversal y el método utilizado es el cuantitativo. Tiene el objetivo de describir la relación existente entre Motivación y Hábitos de estudio en alumnos de la carrera de Psicología de una Universidad Privada de Asunción. La muestra está compuesta por 129 estudiantes seleccionados a través de un muestreo estratificado y de participación voluntaria. Los instrumentos aplicados son el Inventario de Métodos y Hábitos de Estudio de Álvarez de TEA Ediciones y un cuestionario prediseñado para el efecto. El análisis y procesamiento de los datos aplicó técnicas de estadística descriptiva e inferencial. Los principales hallazgos demuestran que hay poca relación entre Motivación y Hábitos de Estudio, sin embargo no por eso queda rechazada la hipótesis.

This is a descriptive correlational and cross-sectional study and the method used is the quantitative one. It aims to describe the relationship between motivation and study habits in Psychology students attending a private university in Asuncion. The sample consists of 129 students selected through a stratified sampling and voluntary participation. The instruments used are "Methods and habits Inventory Study" of TEA Edition Alvarez and a pre-designed questionnaire for this purpose. The analysis and data processing techniques applied descriptive and inferential statistics. The main findings from the study show that there is little relationship between motivation and study habits, but that does not mean that the hypothesis is rejected.